lunes, 20 de mayo de 2019

Cómo prevenir los accidentes infantiles en casa

accidentes domesticos infantiles

A partir de que el niño y la niña empieza a andar, y hasta los 3 o 4 años, es el periodo de edad en el que suceden la mayoría de accidentes domésticos.

El niño o la niña va adquiriendo aquellas habilidades que le dan independencia como andar, correr, saltar, subir y bajar escaleras..., y todo ello va acompañado de un interés por curiosear y experimentar con todo aquello que le rodea.

Teniendo en cuenta que su principal entorno es la casa, es aquí donde se producen más accidentes.

Deberemos estar muy atentos y proteger a nuestros hijos e hijas de todos aquellos peligros que no conocen.

Accidentes más frecuentes y cómo evitarlos

Quemaduras

  • Evitar que los niños y las niñas jueguen con cerillas, mecheros... Procurar que no entren en la cocina mientras se está cocinando.
  • Si el niño o la niña está cerca, tener especial cuidado en colocar los mangos de las sartenes y los calderos de manera que no sobresalgan del mueble, y usar tapas cuando se cocina a fin de evitar salpicaduras.
  • No dejar recipientes con líquidos calientes cerca del niño, y evitar que se acerque al horno cuando este está encendido.
  • Mientras se está planchando, procurar que el niño o la niña se mantenga alejado.

Intoxicación por productos
  • Colocar los medicamentos y productos de limpieza, insecticidas, disolventes, pinturas, fuera del alcance de los niños, en sitios elevados o bien guardados bajo llave. No guardar ningún producto tóxico en una botella de refresco o similar, que pueda confundir al niño o la niña.

Asfixias
  • No dejar al alcance de los niños y niñas objetos pequeños con los que puedan atragantarse (botones, clips, boliches...) También hay que evitar que jueguen con juguetes que contienen piezas muy pequeñas, para que no se las lleven a la boca.
  • No dejar jugar a los niños y las niñas con bolsas de plástico, ya que podrían ahogarse.
  • A la hora del baño, nunca dejar a los niños solos en la bañera.

Caídas
  • Se debe tener especial cuidado con las escaleras, procurando que tengan barandillas; si no es así, colocar una barrera que impida el acceso a la escalera. Las ventanas pueden representar un peligro si colocamos sillas, o algún otro tipo de mueble al lado, en el que el niño o la niña pueda subirse y desde allí abrir la ventana.

Cortes

Guardar fuera del alcance de los niños y las niñas todos aquellos objetos punzantes o cortantes como cuchillos, tijeras, cuchillas de afeitar, agujas, ...


Electrocución
  • Colocar protecciones en los enchufes, de manera que no puedan meter los dedos ni introducir algún objeto en ellos. Es importantes que donde estén jugando, no haya ningún aparato enchufado.
La prevención de accidentes no solo consiste en adecuar nuestra casa, sino en mantener una atención constante sobre nuestros hijos e hijas y darles las explicaciones necesarias para que vayan siendo conscientes de los peligros.

Bibliografía: Revista educativa para la familia, Editorial Everest
Foto: Freepik

martes, 14 de mayo de 2019

Hábitos saludables para que tus hijos pueden conciliar el sueño

El momento de irse a dormir, puede convertirse en una pesadilla para muchos padres y madres; pero no solo para ellos y ellas, para muchos niños y niñas también puede ser difícil.

Muchos niños y niñas se niegan a acostarse, les cuesta conciliar el sueño, no quieren dormir solos, se despiertan pronto, etc.

Una rutina adecuada de sueño y que el niño y la niña duerma y descanse bien, va a ser algo de gran importancia para su desarrollo madurativo.

Son muchos los autores que indican que dormir es algo innato, mientras que el proceso de irse a la cama es algo aprendido y, por ello, también podemos intervenir sobres esas conductas y modificarlas.

habitos saludables para conciliar el sueño


¿Por qué mi hijo o hija no quiere irse a la cama?

Las causas de que los niños y las niñas se nieguen a ir a la cama son muchas.
  • Que les cueste conciliar el sueño.
  • Que consideren la cama como algo aburrido más que una actividad placentera.
  • Que dormir les parezca una pérdida de tiempo, porque les quita horas de juego.
  • Que tengan miedo a la oscuridad.
  • Que no quieren separarse de sus padres.
Por estos y otros motivos, el niño o la niña hará todo lo posible para evitar irse a la cama y, en muchas ocasiones, consigue nuestra atención y poco a poco retrasa la ansiedad que le produce separarse de nosotros.

Algunas pautas para conseguir hábitos de sueño saludables.

1. Establecer unos hábitos saludables desde que son muy pequeñitos.

2. Marcar rutinas, a la hora de acostarse, lo más consistentes y regulares posibles. Por ejemplo, un rato antes de irse a la cama realizar la misma actividad todos los días, como lavarse los dientes, leer un cuento, etc. Todo esto le proporcionará seguridad al niño y a la niña.

3. Suele ser conveniente que antes de acostarse no hagan cosas que generen gran nivel de actividad; es mejor realizar actividades más relajadas, como puede ser un baño.

4. Establecer unos horarios regulares de sueño, tanto de la hora a la que deben acostarse como de la hora a la que deben levantarse. Debemos proceder con firmeza, aunque cierta flexibilidad no es mala.

5. A veces les castigamos con irse a la cama, algo que no ayuda mucho si el niño o la niña ya es reticente a ello, puesto que considerará esta acción como algo negativo. Amenazarles con frases como "duérmete o viene el hombre del saco", solo contribuirá a crear más inseguridades y a aumentar los miedos.

6. Muchas veces lloran o van a nuestra habitación, pero no por ello debemos ceder a su chantaje por mucho que nos cueste. Lo principal es mantenernos firmes, por lo que les llevaremos a la cama y les comentaremos que estaremos ahí cuando lo necesiten, pero que es hora de irse a dormir.

7. Si se ha desvelado le consolaremos, pero siempre en su cama ya que es el lugar destinado a su descanso, hasta que concilie el sueño.

Foto de personas creado por freepik - www.freepik.es
Bibliografía Revista educativa para la familia Editorial Everest

lunes, 13 de mayo de 2019

Triángulos de barras Pedagogía Emmi Pikler

triángulos de madera con barras emmi pikler
Uno de los aspectos que destacan de la mirada pedagógica Pikler Lóczy es el respeto tácito a la libertad de cada niño y niña, desde la escucha atenta y activa a sus necesidades genuinas, organizando espacios seguros y adecuados así como otorgando tiempo para que desarrolle sus propias estrategias cognitivas y motrices y, por lo tanto, su pensamiento divergente para ir afrontando retos de creciente complejidad que le ayudan a crecer.

Espacios, tiempos y materiales configuran entornos próximos de aprendizaje en los que el niño y la niña puede construirse a si mismo con plena libertad y autonomía.

Al niño y a la niña hay que darle espacio y tiempo, mostrando un interés en lo que ya sabe hacer por sí solo, en lo que ya ha alcanzado por sí mismo a través de su motricidad autónoma favorecida por un entorno óptimo de condiciones, facilitado por el adulto.

Los materiales han de fomentar la creatividad del niño y la niña en el sentido de que les inviten a experimentar todas las posibilidades que le ofrecen.

Los triángulos de Pikler es una instrumento muy eficaz para el desarrollo motor de los peques.



Jugando con los triángulos ellos y ellas experimentan, subiendo, bajando, pasando por debajo, llevando su imaginación a creer que se encuentran en una cabaña, un túnel o una casa.

Estos triángulos de barras basados en la metodología Emmi Pikler están diseñados para fomentar la libertad de movimientos y autonomía de los más pequeños, los cuales afrontan los obstáculos, fortalecen sus músculos y aprenden a coordinar y calcular el espacio, ganando fuerza, equilibrio, agilidad y seguridad.

Rampa de madera para acoplar con los triángulos de barras aumentando las posibilidades de juego. 

Esta rampa es lisa por una cara y poder desplazarse por ella y con listones por la otra para poder trepar.

 
Bibliografía: Aportes Pikler - Lóczy en la Escuela Infantil. Construyendo una pedagogía de los cotidiano. Patricia de la Torres Conejo, 2014