viernes, 14 de febrero de 2020

Búsquedas del Tesoro en las celebraciones infantiles al aire libre



En las celebraciones de cumpleaños, bodas, comuniones o en cualquier otro evento infantil, realizamos búsquedas del tesoro en el cual el/la niño/a sigue unas pistas y supera unas pruebas para pasar a la siguiente y conseguir al final del recorrido lo que tanto desean ¡el tesoro!.

Para preparar la búsqueda del tesoro nos centramos primeramente en las edades de los/as niños/as y sus necesidades.

Luego en el lugar dónde se va a preparar la actividad y por último creamos 8 pistas que realizarán cada equipo.

La forma de distribuir las pistas son las siguientes:

  • Los/as niños/as para realizar la búsqueda del tesoro tendrán un mapa del lugar, numerado, así como también la ayuda del monitor en el caso que fuera necesario.
  • Muy importante, en cada pista habrá una pieza de un puzzle que tendrán que guardar para formar el puzzle al final y se les recompensará con pulseras, libretas y lápices con los simpáticos monstruos de Más Vale Prevenir, dependiendo del paquete de actividades que elijan los papis y mamis.

Normas del juego:

  • Tendrán siempre un lugar de partida, que será el mismo al que tendrán que venir cada vez que realicen la prueba para traer la pieza del puzzle.
  • Todos/as tendrán que ir juntos a cada pista, no se pueden separar.
  • Las pruebas las tienen que dejar colocadas como estaban para el siguiente equipo.
  • Todos/as tendrán que participar en las pistas.
  • Y la más importante, ¡disfrutar y pasarlo pipa!

Pistas para encontrar el tesoro más buscado:

A pescar!

Se prepara un cubo de agua para cada equipo y dejar que floten unas cuantas pelotas de ping pong.

Cada niño/a debe "pescar" una pelota con una cuchara en la boca y las manos en la espalda.

Materiales: 2 cubos, pelotas de ping pong y cucharas.

Sin manos

Canciones con una palabra

Un juego muy divertido es pensar en todas las canciones que incluyen en sus letras aquella palabra que se haya decidido.

Por ejemplo: "casa" o "coche". Ellos/as tendrán que cantar el trozo de canción en la que se dice esa palabra hasta conseguir el número de aciertos que se establezcan o hasta que uno de ellos no sepa más ejemplos.

Material: ninguno.

Baile de disfraces.

Los disfraces son una opción genial para que los/as niños/as se diviertan. Se prepara dos baúles con prendas viejas o algunas que se hayan elaborado con retales para la ocasión: faldas, pantalones, camisas, pelucas, sombreros, extravagantes collares y adornos para el pelo...
Se le dice que pondrás música y cada uno tendrá que coger una prenda de cada baúl y ponérsela antes de que tú pares la canción.

Materiales: cubos, ropa viega, bisutería, pelucas, gafas de sol, etc., aparato reproductor de música y USB.

El teléfono roto.

Coloca a los niños/as en dos filas, formando dos equipos, y dile una frase al oído al primero de cada grupo, cuanto más larga y complicada sea, mejor -puedes optar por un divertido trabalenguas-.

Cada niño/a deberá susurrarla al oído del siguiente. El último, dirá en voz alta lo que ha entendido.

Material: trabalenguas.

Cuenta cuentas.
¡Cuántos cuentos!
¿Cuántas cuentas?

Juego de puntería.

Esta actividad consiste en que por equipos tendrán dos cubos y tendrán que encestar pelotas de ping pong desde de éste; aumentando la distancia.

Juego de mímicas

Los/as niños/as de cada equipo tendrán un voluntario que representará unas acciones que el resto del equipo tendrá que adivinar.

Las acciones serán:
  • Imitar a un jugador de baloncesto.
  • Imitara un repartidor de pizzas
  • Imitar a los superhéroes.
  • Imitar a la película del Rey León.

Dibujamos

Cada equipo tendrá que dibujar en una cartulina con lápices de colores una dibujo relacionado con la gimnasia rítmica u otro deporte de recuerdo para el/la cumpleañero/a.

Para ello se tendrán que poner de acuerdo el equipo y repartir roles.

Material: cartulinas, lápices de colores y aparato de música con USB.

¡Vamos en moto!

El/la organizador/a, si es por ejemplo en una fiesta de cumpleaños, puede ser el homenajeado/a. Tendrá que sentarse en el suelo y los/as niños/as van colocándose detrás, como si fuesen en una enorme moto.
El/la piloto va dando las indicaciones en voz alta: " A la derecha. A la izquierda. ¡Cuidado que freno! ¡Venga, que acelero!" y va girando el tronco a la vez que habla. Los/as niños/as tendrán que ir girando con él/ella.





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viernes, 7 de febrero de 2020

100 Actividades Montessori para acompañar al niño en su descubrimiento del mundo

100 actividades montessori

Seguro que ya habrás oído hablar de la pedagogía de María Montessori. Puedes encontrar muchísima información por la red referente a su forma de trabajar con los niños y las niñas, en cómo los ayudaba en el camino de su desarrollo, con ayudas adaptadas y exactas.

Las grandes ideas de María Montessori son líneas directas que nos permiten comprender el beneficio de las actividades propuestas a los niños y las niñas.

Durante los primeros seis años, los niños y las niñas se caracterizan por su gran absorción de todo lo que le rodea.

María Montessori observa que, para su desarrollo, el niño y la niña necesita hacer trabajar sus manos que son el instrumento de su inteligencia.

El libro 100 Actividades Montessori propone actividades para compartir con tu hijo/a con nociones importantes de dicha filosofía a partir de los 2 años.

No se especifica la edad para cada actividad porque cada niño/a tiene su propio ritmo. Solo necesita aprender en el momento adecuado.

Lo ideal sería leer el libro completo y después escoger las actividades adaptadas a tu hijo/a.

100 Actividades Montessori se compone de siete bloques en la que se incluye dentro de cada uno actividades distintas.

1. LA VIDA PRÁCTICA, el niño y la niña lleva a cabo un trabajo a la vez mental, emocional y físico.

  • Tomar conciencia de uno mismo.
  1. Colaborar.
  2. Reorganizar la casa.
  3. Vestirse.
  4. Ordenar la ropa.
  5. La ropa del día siguiente.
  6. Abotonar.
  7. Lavarse las manos.
  8. Asearse.
  9. Limpiarse los zapatos.
  10. Aprender a usar el váter.
  11. Para no olvidarse.

  • Tomar conciencia del entorno. 
  1. Limpiar los cristales.
  2. Pasar la esponja.
  3. Limpiar la mesa.
  4. Quitar el polvo.
  5. Ordenar los calcetines.
  6. Escoger los cubiertos.
  7. Cuidar la planta.
  8. Hacer un ramo de flores.
  9. Hacer la colada.
  10. Tender la ropa.
  11. El movimiento exacto.
  12. A propósito del orden.

  •  En la cocina.

  1. La organización de la cocina.
  2. Poner la mesa.
  3. Preparar un tentempié.
  4. Servirse la bebida.
  5. Cortar.
  6. Untar.
  7. Lavar los platos.
  8. Cocinar con niños y niñas.
  9. Hacer pan.

  •  Pequeñas ideas para realizar actividades. 

  1. Transvasar.
  2. Transvasar con esponja. 
  3. Pescar pequeños objetos.

  • Otras ideas para la vida práctica.

  1. Lavar una lechuga. 
  2. Lavar champiñones.
  3. Cepillar la tierra de las plantas.
  4. Deshojar alcachofas.
  5. Desvainar habas o guisantes.
  6. Quitar el tallo a las judías verdes.
  7. Hacer una pizza.
  8. Hacer una tarta de manzana.
  9. Hacer un pastel o yogur.
  10. Desgranar maíz para hacer palomitas.
  11. Preparar germinados.
  12. Deshuesar aceitunas.
  13. Utilizar un embudo
  14. Utilizar un colador. 
2. LA VIDA SENSORIAL, es mediante todos los sentidos, en efecto, que percibe, recibe y comprende el mundo que le rodea.

  1. Selección y clasificación.
  2. Una caja de botones.
  3. Los colores.
  4. La caza de los colores.
  5. Reconocimiento visual.
  6. Burbujas de colores.
  7. El saco de los misterios.
  8. Los cojines táctiles.
  9. Tocar materiales.
  10. Recorrido sensorial.
  11. Globos sensoriales.
  12. Aprender a escuchar.
  13. El olfato y el gusto.

3. EL TRABAJO DE LA MANO, es a través de la manipulación que el niño y la niña adquiere un conocimiento cada vez más agudo del mundo que le rodea, y construye y desarrolla su inteligencia.
  1. Alimentar la concentración.
  2. Llenar y vaciar.
  3. Ensartar en una barra.
  4. Enhebrar cuentas.
  5. Las muñecas rusas.
  6. Cada cosa en su sitio.
  7. Abrir y cerrar botes.
  8. Enroscar y desenroscar.
  9. El azucarero.
  10. Las cerraduras.
  11. Transvasar con pinzas.
  12. Perforar.
  13. Los puzles.
  14. La elección de los juguetes.
  15. ¿Y la televisión?

4. EL LENGUAJE, que el niño y la niña escucha le ayudará a adquirir vocabulario variado y preciso.
  1. La palabra exacta.
  2. La elección de los libros.
  3. La lectura.
  4. Los objetos reales.
  5. Las miniaturas.
  6. Cartas y objetos.
  7. Familias de animales.
  8. Cartas de nomenclatura.
  9. Aprender vocabulario.
  10. El juego de los sonidos.
  11. El juego del silencio.
  12. Primeros trazos.

5. LAS ACTIVIDADES MANUALES Y CREATIVAS, permite al niño y la niña ser creativo/a, debemos darle las bases para que domine el material, supere la técnica y entre en el arte.
  1. Respetar su creatividad.
  2. Una obra colectiva.
  3. Descubrir la pintura.
  4. Simetría.
  5. Recortar.
  6. La bandeja de collage.
  7. Cartas para enlazar.
  8. Modelado.

6. LA MOTRICIDAD GLOBAL: desde el momento en que es estable sobre sus pies, necesita actividades que hagan trabajar todos sus músculos.
  1. Llevar objetos pesados.
  2. Transportar muebles.
  3. Llevar una bandeja.
  4. Trepar.
  5. Una muñeca de papel.
  6. El sentido espacial.
  7. El esquema corporal.
  8. La danza.

7. LA NATURALEZA: María Montessori nos dice que debemos "dar el mundo" a nuestros hijos/as, significa también hacerles descubrir las nubes, las salidas y las puestas de sol, el viento de otoño, el canto de los pájaros, las estrellas, los insectos, las plantas...
  1. Convivir con la naturaleza.
  2. Plantar semillas.
  3. Un rincón del jardín.
  4. El color del cielo.
  5. Una mesa de observación.
  6. Paseos imprescindibles.
  7. Trabajar en el exterior.
  8. Pintura al agua.
  9. Los animales.

Demos al niño/a la posibilidad, 
cuando se siente preparado,
de tomar conciencia de sí mismo:
de peinarse, lavarse los dientes, 
bañarse, verstirse solo/a.

María Montessori

jueves, 6 de febrero de 2020

Alimentación Saludable para Fiestas Infantiles

¿Se puede conseguir que la fiesta de cumpleaños, comuniones, bautizos, o baby shower sean más saludables?

Si quieres programar y diseñar una jornada verdaderamente especial, un día mágico que pueda recordar toda su vida, la celebración no puede estar basada en comida basura.

cumpleaños baby shower bautizos comuniones alimentacion saludables


El Proyecto de la Universidad de las Islas Baleares "Alimentando tu salud de manera sostenible. Promoción de la alimentación saludable y sostenible en la comunidad universitaria" ha sido el ganador el premio Estrategia NAOS a la promoción de una alimentación saludable en el ámbito familiar y comunitario.

Nos recomienda que para los niños y niñas mayores de cinco años puedan celebrar su cumpleaños de una forma más saludable. Aunque lo podemos llevar también a los baby shower, bautizos, comuniones o cualquier fiesta que organicemos para los niños y niñas.

¡Ha llegado la hora de cambiar el chip!

Empezando por la tarta de cumpleaños que puede ser al gusto del niño o la niña que cumple años.

A partir de ahí se puede ofrecer a los/as invitados/as una gran variedad de alimentos y bebidas.

FRUTA

  • Troceada con formas
  • En piruletas con cobertura de chocolate y frutos secos troceados, no fritos.
  • Vasitos de yogurt con puré de frutas.


SALADO

* Cocas (que es una masa típica de las Baleares con harina de trigo, aceita de oliva, agua, levadura y sal) y Pizzas caseras con aceite de oliva.

  • Coca de trempó (ensalda típica de Mayora hecha con tomate, pimiento verde, cebolla, aceite de oliva virgen, pimentón rojo y sal).
  • Coca de verduras.
  • Coca de pimientos.
  • Pizza de verduras y pollo.
  • Panini de atún/caballa.
  • Pizza de pan integral con atún/caballa y verduras.


* Pan integral con ...

  • Aceite y queso.
  • Paté de tomate seco y almendras/olivada.
  • Crema de cacahuete con plátano y canela/cacao puro.


* Tortilla de papas/verduras.

* Queso

* Palomitas caseras.

* Frutos secos no fritos.

* Aceitunas.

* Onzas de chocolate >70% de cacao.

* Pan de pipas.

* Chips (caseras o con aceite de oliva).

  • Papa
  • Boniato
  • Remolacha


PARA UNTAR

* Hummus
* Guacamole
* Galletas integrales con aceite de oliva (picos).
* Crudités
* Crema de almendra con cacao.

BEBIDAS

* Batidos de fruta.
* Batidos de fruta con yogurt natural.
* Agua.

La bolsita de golosinas no es necesaria, y el recuerdo de una fantástica fiesta siempre es el mejor regalo.

Pero si quieres regalar alguna cosa, por ejemplo, se pueden hacer manualidades, regalar fotos de grupo, jabones naturales, regalar vida...

SALUDABLES SÍ, PERO TAMBIÉN SOSTENIBLES

* Cada niño/a puede llevar su vaso reutilizable y su servilleta con el nombre.
* Utiliza manteles reutilizables, de tela o de hule.
* Habilita contenedores o bolsas de basura de diferentes colores para facilitar el reciclaje.
* Evita las pajitas de plástico. En el mercado se pueden encontrar reutilizables y biodegradables.
* Evita la vajilla de plástico. Usa vajilla reutilizable o bio degradable.

Fuente: UIB Campus Saludable Sostenible.
Foto creada por freepik